Les monographies communales

Des monographies
rédigées par les instituteurs

​

A la fin du XIXe siècle, des milliers de monographies décrivant les villages et villes de France ont été rédigées par les instituteurs, le plus souvent à la demande des ministres de l'instruction publique. Pourquoi ? La scolarisation venait d'être rendue obligatoire en 1882 et les enseignements n'étaient alors pas unanimement perçus comme un signe de progrès social.

"Ce n’est pas par hasard si cette injonction monographique coïncide avec l’âge d’or des expositions universelles de Paris (1878, 1889, 1900) et des expositions scolaires. Il fallait "montrer, exposer pour mieux faire accepter l’idée du progrès, qu’il soit industriel, scientifique, culturel ou scolaire" (1)

Pour rédiger leur monographie, les instituteurs devaient respecter un plan strictement préétabli : situation géographique de la commune, population, productions agricoles,  industrielles, état du commerce local, situation de l'enseignement primaire dans la commune…

​

Mais même si une grande majorité des monographies fut commandée par le ministère de l’instruction, beaucoup furent le résultat d’une demande des sociétés savantes comme dans l'arrondissement de Lisieux en 1885. 

(1) 

  (Florence Galli-Dupis Carcassonne, Ethnopôle Garae, mardi 27 novembre 2007)

​

Voir le rapport de la Société d'Emulation de Lisieux (Bibliothèque électronique de Lisieux).